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关注儿童家具的色彩设计与应用

    一般新生几个月的孩子当看到某种色彩鲜艳、形象有趣的东西时,会面露微笑,甚至笑出声来。这说明色彩鲜艳的图案会刺激宝宝的感觉器官,并产生感觉良好的表情。美国哈佛大学的研究人员做过一个很有说服力的实验:躺在五颜六色床上的婴儿只要用1个半月的时间,就学会了用手去触摸吊在自己头上方的东西,其动作比那些躺在白布铺盖床上的婴儿快了一倍。由此验证了一个事实,彩色环境能促进孩子的智力发育。
  为了给孩子营造更好的彩色空间,设计出更优秀的彩色家具,我们可以从多方面进行探究。
  一、儿童家具色彩的选择
  家具色彩主要体现在木材自身的固有色、保护色、装饰色以及金属、塑料所有的工业色及软包织物色等。而儿童家具色彩更多地体现在前三种上,即木材固有色、保护色和装饰色。另外,软包织物色也有较多应用。
  1)选用木本色
  由于木材具有天然的、美观的纹理,给人一种亲近、温和的感觉,而在儿童家具上采用本色的原木,也是符合绿色环保的设计理念。现在流行的松木家具就是在松木上涂饰水性涂料,或者只是打光蜡,所追求的就是一种木本色风格。
  2)彩色环保涂饰
  目前市面上的儿童家具多数还是采用板式家具表层涂饰涂料,或帖薄木和装饰纸的方法。环保型涂料可以使用纯天然矿物物质配置而成的无机矿物涂料,还有共聚树脂或纯丙烯酸树脂制作而成的涂料等。其中透明涂饰本身又分两种,一种是显露木材固有色,另一种是经过染色处理改变木材的固有色,但纹理依然清晰可见,使木材的色调更为一致。不透明涂饰是将家具本身材料的固有色完全覆盖,形成保护色,油漆色彩的冷暖、明度、彩度和色相极其丰富,可以根据设计需要任意选择和调色。
 
  二、儿童家具色彩设计的前提
  儿童是一个特殊的消费群体,为儿童设计家具不是一件轻而易举的事,要受到各种条件及多种因素的制约,有物质环境方面的,也有精神领域方面的。所以,儿童家具的设计应该是一项非常复杂和需要更多细致周到考虑的工作。儿童家具的色彩设计其前提主要有以下三方面。
  1)儿童家具的色彩设计离不开室内的整体氛围
  儿童家具不是孤立存在的,尤其是儿童居室家具,它是依附于一定的室内物质环境而存在的。同样,室内环境能称其为环境,也正是因为有家具作为它的主体,才使“居室环境”不再空洞。
  我们可以运用色彩调和的手法,使整体室内、家具与各界面之间相协调呼应,达到空间整体氛围色彩和谐统一,给人一种幽雅、宁静感的效果。粉红系列的青少年家具,运用色彩的均衡的关系达到色彩调和的效果,整体室内的环境(包括墙面、居室饰品等)色和家具色形成了一种调和美。也可以用对比手法处理,家具色彩明快突出于环境的背景色,如儿童家具的苹果绿色和橘黄色与墙面、地面、窗帘及饰品的白色系形成了鲜明的对比,因而空间氛围显得活跃而有生气,这是色相对比手法的一个例子。
  2)儿童家具的色彩设计应考虑到儿童的因素
  每一种色彩都具有其自身的性格,如彩度高、高明度的色彩常给一种华丽感,相反彩度低、低明度的色彩则给人一种朴实感。儿童家具应与少儿天真、活泼的天性相匹配,应使色彩及其调和的平衡点更多地具有这种心理语义,所以就要采用较高明度绚丽的清色,并予以适当的对比度。暖色系、高明度的色彩能给人一种面积大的前进感,而冷色系、低明度的色彩则能给人一种面积小的后退感。同样,每个人对每种色彩搭配的喜好也有所不同,如男性较喜欢冷色,女性则偏好暖色或高明度、高彩度的色彩,讨厌浊色,而老年人偏好浊色,中年人或文化层次较高的人偏好冷灰色等。儿童喜好纯色,较艳丽的色彩,较高明度和彩度的色彩能引起儿童的注意,不同颜色可以刺激儿童的视觉神经,提高儿童的创造力。
 
  3)考虑流行色的因素
  所谓流行性,是指在一定范围和时间内,非常盛行并易为人们所接受的某些式样或颜色,通常流行周期一般为7年。其形式或色彩变化规律为:形体规律复杂→简单→多样,呈周期性变化规律,色彩变化规律也通常表现为由“冷色→灰色→暖色”这样一种儿童对时尚、对生活的独特见解和追求,他们崇尚个性化的独特风格,喜欢标新立异,对流行色也同样具有敏锐的目光。
  三、儿童家具色彩的运用
  色彩能影响人的心境、感情和性格,鲜艳色彩和生动活泼的风格是儿童家具的最大特色。儿童家具的色彩设计与其他家具的色彩设计一样,应该符合色彩的美学规则。在设计儿童家具时,必须要注意主色调和次色调的关系,突出主色调,适当地配以次色调予以衬托,以形成对比关系和协调关系,充分体现色彩的美学效果。
  1)利用色彩的视觉感知设计儿童家具色彩
  视觉的过程,来自于可见光的射入,通过人眼的各个器官,到达视网膜,继而传达到人的大脑,产生了视觉上的色彩感受。由于视觉感光细胞的兴奋或者抑制,便产生出不同的色彩感觉,认度色彩清楚而可辨认的色,称之为视认度高的色,反之,被称之为视认度低的色。
  a.前进色和后退色
  在相同距离看时,有的色彩似乎感觉到比实际距离近,称为前进色,而有的看起来比实际距离远,称为后退色。从色相上来看,一般暖色系称为前进色,冷色系称为后退色;明亮色为前进色,晦暗色为后退色;纯度高色为前进色,纯度低的色为后退色。
  b.膨胀色和收缩色
  同样面积的色彩,有的看起来大些,有的看起来小些,这是因为明度、纯度高的色看起来面积膨胀,而明度、纯度低的色则面积显得小。一般暖色为膨胀色,冷色为收缩色,我们可以将色彩的不同视觉感知运用到儿童家具的色彩设计中,以求创造不同的色彩效果。
  2)利用色彩的心理效应设计儿童家具色彩
  色彩的心理功能是由生理反应引起思维反应后才形成的,主要是通过联想或想象。人们的心理往往受到年龄、经历、性格、民族、风俗、地区、环境和修养等多种因素的制约。下面主要从年龄与经历和性格与情绪来阐述制约色彩对心理产生效应的因素:
  a.年龄与经历
  据统计,儿童大半喜欢极鲜明的颜色,对知觉度、兴奋感强的色彩首先发生兴趣,比如红、黄两色就是一般婴儿的偏好。有关人士研究认为,对色彩的爱好随年龄的增长表现出由暖色向冷色推移的倾向。一则来自美国的研究报告表明,在婴儿期表现出对高彩度明色的嗜好,其爱好的顺序为红、黄、绿、青;到了少儿期对色彩嗜好的顺序则变为青、绿、紫、橙、黄;而到了成人期则与少儿期只有少许差异,其顺序为青、红、绿、紫、黄,另一则来自日本的研究也表明了相同的趋势。此外,有关对幼儿园的调查指出,男孩喜爱的色彩集中于绿色系列与青色系列的倾向,特别是对明亮的青、绿与黄绿;女孩喜爱的则是红色系列与品红系列,此外还喜欢柠檬与淡青等。另一则调查报告了小学生与初中生的色彩嗜好,让他们在70个标准色中挑选最喜爱的4个色彩,结果表明随年龄的增长对红色与黄色的爱好逐渐下降,而对蓝色系的爱好则呈上升趋势。
  在上述的调查结果中除了看到色彩嗜好是随年龄的增长而转移外,还在一定程度上表现出男女之间的性差。但更多的研究结果表明,男女对色彩嗜好的性差主要表现在男子对色彩的嗜好一般相当集中,而女子对色彩的嗜好则比较分散。
  b.性格与情绪
  性格开朗的人会喜好明快艳丽的暖色,沉静的人会偏爱中性色、灰色或冷色。一个人处于不同情绪支配之下,对色彩的反映也不同。如烦躁时看一些强烈的、刺激的色彩,会加深不安感,也可能产生厌恶感,若换成温和的冷色,或许能促使其平静下来,这是色彩对情绪的反作用。这样的话,我们可以根据儿童的性格来为儿童家具设计合适的色彩,活泼好动的孩子可选择蓝色或白色,而比较内向、文弱的孩子可宜用棱角分明、色彩对比强烈的家具,如红色、明黄等暖色调和对比强烈的家具。反之,性格暴躁的儿童宜用线条柔和、色彩文雅的家具。
  3)以色彩与情感的关系设计儿童家具色彩
  a.对色彩的好恶感
  人类对色彩有不同的喜好,与色彩的使用、色彩感受活动和审美活动密切相关。不同的人对不同的色彩是否有愉快的感受,总是与某些人的社会背景、年龄性别、心理需求、场所差异、用途差异及色彩的流行性等要素有关。对色彩的好恶属于个人因素,不同性格、年龄及性别的儿童对色彩有不同的好恶感,这就要求我们针对不同的儿童,做不同的色彩设计来适应不同的需要。
  b.色彩的联想与象征
  通常,色彩给人的感觉会让人们将其与某些事物联系在一起。比如,白色给人以纯洁无暇的感觉,象征着清洁、神圣,使人联想起雪、月光或云彩;蓝色是神秘而宁静的色彩,给人以沉静、清澈的感觉,大概也与对天空、大海的联想分不开,所以在儿童家具色彩上选择蓝色和白色,能使儿童沉静,头脑清醒;另外,橙色及黄色能给孩子带来快乐与和谐;绿色能启发儿童对大自然的兴趣;红色会激发儿童的热情及对美好生活的向往。儿童的想象力丰富,不同颜色可以刺激儿童的视觉神经,我们可利用这一点,在儿童家具的色彩设计上“大”做文章,以提高儿童的创造力,训练儿童对于色彩的敏锐度,满足儿童的想象。
  四、儿童家具色彩具体运用应注意的问题
  儿童家具的色彩设计应根据不同年龄阶段和性别有所区别,如果设计能更深入和细致,考虑到色彩会影响到孩子的性格发展,可为家长提供适于不同性格孩子的设计,在色彩运用方面应注意以下几点:
  1)以色彩明快、亮丽为主,以偏浅色调为佳。如柠檬黄、冰点蓝、淡粉、鹦鹉绿和白色,或橡木、枫木和樱桃木纹理的本色,尽量不选深色,并且要避免使用晦涩、模糊和复杂的,不利于儿童心理健康的色彩。
  2)0-3岁的儿童,要用较艳丽的色彩,有利于孩子对周围环境的认知。诱发婴儿的观察力、认知力和享受自己周围环境的情感。但值得注意的一点是,此年龄段儿童使用的家具,其色彩的艳丽程度及亮度要有一定的限度,如果太过艳丽的色彩,可能导致儿童的视觉疲劳,使儿童焦躁不安;太亮的色彩会刺激儿童的视神经,对儿童的视力方面造成不良的影响。
  3)随着年龄增长,儿童的视觉和认识系统处在发育阶段,所以家具的色彩应逐渐从鲜艳的色彩搭配中有秩序地过渡到柔和、景致的色彩配置。少年期的儿童因其心理、个性的逐渐成熟,不再喜欢过于童稚的氛围,应注意运用稍微理性的色彩,创造一个雅、静、冷的学习环境,或者形象鲜明的个性空间。这个阶段的儿童应考虑以天然木本色为主,适当考虑少量的其他色彩装饰。
  4)在儿童家具色彩设计中,除了配以一定数量和面积的对比色调外,还可以通过合理的选择装饰材料和自身的颜色来加以点缀,以丰富儿童家具的外观造型,增强儿童家具的艺术感染力。
  5)在进行儿童家具的色彩设计时,必须灵活运用色彩的美学规律。多种鲜艳颜色的组合,具有令儿童安静及表现得乖巧的效能,但家具的色彩又不能过于繁杂,以免给儿童造成杂乱无章的心理。

 

 

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